PECULIARITIES OF TEACHING THE ENGLISH LANGUAGE TO PEOPLE WITH LIMITED OPPORTUNITIES
DOI:
https://doi.org/10.37547/geo-30Keywords:
people with disabilities, the method, the content of educationAbstract
The author of the article considers the problem of disclosing and analyzing certain aspects of teaching English to people with disabilities. The use of distance education is considered as one of the most effective ways of teaching people with disabilities.
Downloads
References
Аничков И.Е., Саакянц В.Н. Методика преподавания английского языка в средней школе: учеб. пособие для педагогических институтов. М., Л.: Просвещение, 2012. 248 с.
Асанбаев А.З., Кутебаев Т.Ж., Ахметова Г.М. Обучение английскому языку людей с ограниченными возможностями посредством компьютерно-инновационных технологий и электронных учебников в целях интеграции в мировое пространство // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2015. №. 6. С. 328–335.
Давидова М.А. Деятельностная методика обучения иностранным языкам: науч.-теор. пособие. М.: Выс. шк., 2010. 176 с.
Логинова Л.И. Как помочь ребенку заговорить по-английски: Книга для учителей. М.: ВЛАДОС, 2011. 208 с.
Шафикова З.Х. Индивидуальное профессиональное обучение юношей и девушек с ограниченными возможностями в домашних условиях // Научные исследования в образовании. 2011. №. 4. С. 213–218
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Rakhimova Yulduz

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The content published on the International Scientific and Current Research Conferences platform, including conference papers, abstracts, and presentations, is made available under an open-access model. Users are free to access, share, and distribute this content, provided that proper attribution is given to the original authors and the source.