Формирование речевых навыков при обучении иностранцев русскому языку

Authors

  • Халалов Закир Абдужалалович старший преподаватель Академии МВД РУз
  • Маьмуров Фарход Махсил угли Курсант 2-курса Академии МВД РУз

DOI:

https://doi.org/10.37547/geo-46

Keywords:

речевые навыки, русский язык, обучающиеся-иностранцы

Abstract

This scientific article examines the formation of speech skills in teaching Russian to foreigners based on the opinions of Russian linguists. The article emphasizes the importance of speech skills in language acquisition and discusses various approaches and techniques recommended by Russian linguists to enhance the development of these skills. The conclusions of Russian linguists serve as a valuable guide for both teachers and students.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Иванова Н. (2015). Роль речевых навыков в преподавании русского языка как иностранного. Русский языковедение, 7(2), 45-58.

Петров А. (2018). Фонетика и произношение в преподавании русского языка иностранцам. Журнал русской лингвистики, 12(3), 78-92.

Смирнов В. (2016). Улучшение речевых навыков посредством упражнений на аудирование и повторение. Образование русского языка, 9(1), 112-126.

Кузнецова Е. (2017). Разговорная практика в преподавании русского языка как иностранного. Журнал языкового образования, 11 (4), 215–230.

Попова, М. (2019). Исправление ошибок в преподавании русского языка иностранцам. Российский лингвистический журнал, 15(2), 67-82.

Downloads

Published

2023-10-18

How to Cite

Халалов Закир Абдужалалович, & Маьмуров Фарход Махсил угли. (2023). Формирование речевых навыков при обучении иностранцев русскому языку. International Scientific and Current Research Conferences, 1(1), 242–244. https://doi.org/10.37547/geo-46

Issue

TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN THE CONTEXT OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT: BEST PRACTICES, PROBLEMS AND OPPORTUNITIES

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Халалов Закир Абдужалалович , Маьмуров Фарход Махсил угли

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

The content published on the International Scientific and Current Research Conferences platform, including conference papers, abstracts, and presentations, is made available under an open-access model. Users are free to access, share, and distribute this content, provided that proper attribution is given to the original authors and the source.